Ville & Aménagement Durable

RE2020 : optimiser l'empreinte carbone par l'Analyse du Cycle de Vie

Claire — 2026-01-06T13:25:57Z

Diminuer l'impact carbone des bâtiments est un des grands objectifs de la RE2020, qui s'applique aux constructions neuves depuis le 1^er janvier 2022.
Ville & Aménagement Durable propose cette formation pour que vous soyez en mesure de répondre aux demandes de la maîtrise d'ouvrage sur la question de la performance carbone.

Les plus de la formation :
Une formation inédite en Auvergne-Rhône-Alpes
Pluridisciplinarité des intervenants pour une vision croisée et élargie
Une formation opérationnelle grâce à des retours d'expériences et de la mise en pratique

DUREE

1 jour - 07h30 - en présentiel

EFFECTIF

max. 15 stagiaires

PUBLIC CIBLE

Tous les acteurs de l'acte de construire et d'aménager souhaitant renforcer la compétence d'évaluation de l'empreinte carbone des bâtiments demandée dans la RE2020

PREREQUIS

Avoir une base de connaissance sur la RE2020 et l'évaluation de l'empreinte carbone des bâtiments. Des contenus seront fournis en amont de la formation pour disposer d'un socle commun de connaissance (environ 30 minutes de travail)

OBJECTIFS

Connaître le principe de l'Analyse du Cycle de Vie (ACV), ses apports et ses limites
Comprendre les données environnementales et savoir utiliser des configurateurs
Approfondir la réalisation d'ACV (réalisation de métrés, réalisation de pré-ACV, validation de la qualité d'une ACV, import d'une maquette BIM)
Savoir identifier des leviers d'action pour optimiser les résultats d'une ACV

PROGRAMME

8h30 : Accueil café

8h45 : Introduction et tour de table des attentes

9h15 : Rappel sur les grands principes de l'ACV
• Historique
• Déroulement (étapes, définition de l'UF)
• Données d'arrière-plan : élaboration, qualité, fiabilité

10h : Base INIES
• Contenu de la base INIES (DED et PEP)
• Réalisation des FDES
• Exercice pratique

10h45 : RE2020 : évolutions récentes
• Rappel succinct de la RE2020
• Les évolutions 25/26

11h30 : Réaliser une pré-ACV
• Outils et méthodes pour réaliser une pré-ACV, réalisation de métrés « simples »
• Retour d'expérience sur l'import BIM

12h15 : Déjeuner

13h45 : Identifier les leviers d'action
• Identification des leviers agissant sur les résultats ACV
• Comment bien choisir une FDES/PEP

15h15 : Optimiser la donnée carbone
• Evolutions normatives A1-12
• Focus sur les configurateurs, avec manipulation d'un configurateur

16h : Valider la qualité de l'ACV

17h : Synthèse et bilan de la formation

TARIF

Adhérent VAD : 400 €*
Non-adhérent VAD : 600 €*
*Prix incluant la participation au stage & le déjeuner au restaurant, ainsi que la remise des supports pédagogiques

INTERVENANTS

Florian Bahé, ingénieur d'études, VERSo
Solène Liscouët, cheffe de projets – associée, Etamine

MOYENS ET SUPPORTS PEDAGOGIQUES

Alternance d'apports théoriques et méthodologiques, de cas pratiques, de retours d'expérience, d'échanges et de débats entre stagiaires pour un apport collectif de bonnes pratiques
Modalité d'évaluation : échanges entre les intervenants et les stagiaires lors des études de cas
Remise d'un classeur à chaque participant. Envoi des supports de formation et ressources documentaires à l'issue de la formation

EQUIPE PÉDAGOGIQUE

Marion Sié (VERSo), Solène Liscouët (Etamine), Claire Vilasi (VAD) - responsable pédagogique

REFERENT ADMINISTRATIF

Alison Jannet (VAD)

🎯 INDICE QUALITÉ

Taux de satisfaction globale 2025 : 100%

Accès et modalités pratiques
Les modalités d'accès (transports en commun, vélo, parking, train) sont détaillées dans la convocation
Si vous souhaitez nous faire part d'un déficit sensoriel ou moteur, nous sommes à votre disposition pour étudier vos besoins. Veuillez contacter notre référente handicap et accessibilité : Véronique Dufour
Notre espace de formation est accessible aux personnes à mobilité réduite.
Prise en compte des régimes alimentaires spécifique.

Inscriptions possibles jusque 5 jours avant le début de la formation

Votre contact : Claire Vilasi

Penser le confort du bâtiment à travers la lumière

Morgane Ajot — 2026-01-05T14:26:15Z

Nouveau format !

Les récentes vagues de chaleur nous le rappellent, les bâtiments d'aujourd'hui et de demain doivent répondre à deux grands enjeux : le confort thermique et la sobriété énergétique.
La gestion de la lumière naturelle comme artificielle se place au cœur du sujet, car outre le confort thermique, les choix relatifs à la lumière dans un bâtiment ont des conséquences déterminantes pour les consommations énergétiques et la santé de ses occupants.

Cette formation est complémentaire avec la formation « Concevoir la santé et le bien-être des bâtiments » réalisée les années précédentes.

Programme :

8h30 – Accueil
8h45 – Ouverture de la formation, brise-glace et attentes des stagiaires
9h30 – Parcours lumière (partie 1)
10h30 – Quiz : enjeux de la lumière, de la santé et de l'adaptation au changement climatiques
11h15 – Penser le confort à travers la lumière / partie 1 : Connaitre et évaluer (outils, indicateurs, norme)
12h30 – Repas
13h45 – Parcours lumière (partie 2)
14h30 – Penser le confort à travers la lumière / partie 2 : Concevoir et construire avec la lumière
15h30 – Cas pratique
17h – Bilan de la formation
17h30 – Fin de la formation

DUREE

1 jour (7h30)

LIEU

LUMEN, la cité de la lumière

EFFECTIF

max. 15 stagiaires

TARIFS

Adhérent VAD : 350 €*
Non-adhérent VAD : 550 €*
*Prix incluant la participation au stage & le déjeuner

PUBLIC CIBLE

Tous les métiers de l'acte de construire et plus spécifiquement : programmistes, architectes et ingénieurs de la construction

PREREQUIS

Se positionner dans une démarche volontaire pour la conception de bâtiments respectueux du bien-être des usagers.
Etre familier avec les différents déterminants de santé à l'échelle du bâtiment et avoir pris connaissance du Webinaire « Lumière rêvée : se réapproprier la lumière naturelle dans le projet » avec BERNARD PAULE, Architecte, co-fondateur d'ESTIA

Documentation complémentaire :

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES OPERATIONNELS

Identifier les leviers de la sobriété et d'adaptation au changement climatique au sein du processus de conception
Identifier les interactions soleil, lumière et autres paramètres d'ambiance intérieurs/extérieurs
Appréhender les enjeux lumières et santé
Connaitre et identifier les indicateurs et les critères de conception
Expérimenter les paramètres de lumière naturelle et artificielle
Comprendre les impacts de la prise en compte de la santé sur la conception autant d'un point de vue de l'architecture que de l'ingénierie
Echanger et débattre avec des professionnels de la région pour faire évoluer ses pratiques professionnelles

ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE DE LA FORMATION

Fabienne Boyer, Architecte, Meiosis
Karine Lapray, Co-gérante, TRIBU
Claire Topin, Chargée de mission, Ville & Aménagement Durable - responsable pédagogique

Responsable administratif : Alison Jannet

🎯 INDICE QUALITÉ

Taux de satisfaction globale 2023 : 100%

Comprendre les fondamentaux d'un projet d'urbanisme transitoire

Veronique — 2025-11-25T17:18:20Z

L'urbanisme transitoire s'impose aujourd'hui comme un levier opérationnel pour activer les territoires, expérimenter de nouveaux usages, préfigurer et accompagner les transformations dans un contexte de fortes contraintes foncières, climatiques et sociales. Cette formation propose d'acquérir les fondamentaux nécessaires à la conception et au pilotage d'un projet d'urbanisme transitoire, en abordant à la fois les dimensions stratégiques, opérationnelles, juridiques et partenariales.

DURÉE

1 jour - 07h30 - en présentiel

PUBLIC CIBLE

Tous les acteurs de l'acte de bâtir et aménager qu'ils aient ou non déjà participé ou porté des démarches d'urbanisme transitoire.

PRÉREQUIS

Exercer dans le domaine de l'immobilier, du foncier, de l'aménagement, de l'architecture ou de l'ingénierie de la construction.

INTERVENANTS

Experts : Isabelle Chenevez, développement territorial, Benjamin Pradel, sociologie urbaine et Thomas Poisson, ingénierie de lieux hybrides - INTERMEDE
Camille Daudet, géographe urbaniste, Métropole de Lyon
Formatrice : Véronique Dufour (directrice, VAD)

OBJECTIFS

Etre en capacité de :

comprendre les enjeux de l'urbanisme transitoire
Identifier les acteurs, les dispositifs et les principaux cadres organisationnels de ces projets
de maitriser les bases pour lancer un projet bâtimentaire

PROGRAMME

8H50 : Accueil
9H-9H20 : Ouverture et brise glace, présentation, attentes et questionnements des participants en lien à des projets en cours ou à venir
9H30-12H30 : Les fondamentaux de l'urbanisme transitoire

Définitions, mise en perspective historique, les divers champs d'application et les typologies de projets (espaces publics et bâtimentaires) ;
Les différents types de projets d'urbanisme transitoire et acteurs mobilisés : privés/publics – bâti / espaces publics ;
Les liens au projet urbain et d'aménagement (préfiguration, expérimentation, rapport de force, etc.)
Échange collectif guidé à partir des problématiques des stagiaires

12H30-14H : Déjeuner

14H-17H15 : Mettre en œuvre ou accompagner un projet d'urbanisme transitoire dans le bâti

Les grandes étapes de la conduite d'un projet
Les outils de projets (diagnostic., modèle éco, gouvernance, etc.)
Les points de vigilance en lien au projet d'aménagement
Construction collective d'un projet à partir de cas réels ou fictifs

17H15-17H30 : Conclusion et bilan de la formation

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES DE FORMATION

Transmissive : apports théoriques et méthodologiques, illustrés de cas pratiques,
Interrogative : en partant des constats et questionnements issus de vos professionnalités et projets
Active / de découverte : échanges entre pairs, partage de compétences, et mises en situation à partir de cas pratiques en atelier
Envoi des supports de formation et ressources post-formation

Taille du groupe : max. 15 stagiaires

MODALITÉS D'ÉVALUATION ET VALIDATION

Échanges entre les intervenants et les stagiaires lors des études de cas
Auto-évaluation des compétences acquises à chaud et à J+90
Remise d'un certificat de réalisation

ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE

Véronique Dufour (responsable pédagogique, VAD) Naïma Brazi (Chargée de mission, VAD),

ACCESSIBILITÉ ET MODALITÉS PRATIQUES

Les modalités d'accès (transports en commun, vélo, parking, train) sont détaillées dans la convocation
Si vous souhaitez nous faire part d'un déficit sensoriel ou moteur, nous sommes à votre disposition pour étudier vos besoins. Veuillez contacter notre référente handicap et accessibilité : Véronique Dufour
Notre espace de formation est accessible aux personnes à mobilité réduite.
Prise en compte des régimes alimentaires spécifique.

Inscriptions possibles jusque 5 jours avant le début de la formation

TARIFS

400 €* (adhérent VAD)
600 €* (non adhérent VAD)

* Prix net de taxe incluant la participation au stage, le déjeuner au restaurant et les supports pédagogiques

CONTACTS DE LA FORMATION

Référent pédagogique : Véronique Dufour
Référente administrative : Alison Jannet

Participation habitante et citoyenne : la clé d'un projet robuste

ClaireT, Morgane Ajot — 2025-11-25T10:11:38Z

Cette formation s'adresse à tous les acteurs du bâtiment et de l'aménagement souhaitant replacer l'humain et l'usage au centre du projet.

La formation propose d'explorer les différentes postures et méthodes de participation aux différentes phase d'un projet (programmation, conception, chantier, exploitation) et d'interroger systématiquement : l'intention, la méthode et les outils.

Développer, avec les usagers, la qualité d'usage dans la conception de projet et identifier les outils et démarches adaptés pour faire émerger l'intelligence collective, vectrice d'inclusion et de lien social.

DUREE

1 jour (7h)

EFFECTIF

max. 15 stagiaires

TARIFS

Adhérent VAD : 400 €*
Non-adhérent VAD : 600 €*
*Prix incluant la participation au stage & le déjeuner

PUBLIC CIBLE

Tous les acteurs de l'acte de bâtir et de rénover : maître d'ouvrage, maître d'œuvre (architecte, bureau d'études...), conseiller et assistant des maîtres d'ouvrage...

PREREQUIS

Se positionner dans une démarche volontaire pour la conception de bâtiments et d'aménagements intégrant plus directement les besoins des usagers.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES OPERATIONNELS

Savoir mobiliser les éléments de langage, et être en mesure de faire la différence entre les démarches et modalités d'implication des usagers ;
Connaître les arguments en faveur de l'implication des usagers dans les projets de construction ou de rénovation ;
Selon l'avancement du projet, être en mesure de mobiliser quelques outils/méthodes clefs permettant de faire émerger l'intelligence collective avec les acteurs du projet et usagers, et faire de la qualité d'usage ;
Savoir quand et comment mobiliser les parties prenantes à chaque étape d'un projet ;
Être en capacité de pérenniser son action en proposant des démarches favorisant lien social et vivre-ensemble et en accompagnant la prise en main du bâtiment.

PROGRAMME (prévisionnel) DE LA FORMATION

8h45 - Accueil des participants
9h00 - Ouverture du stage (45')
Introduction de la formation et brise-glace - jeu sérieux L'implicaQuoi ?!
9h45 - Vous avez dit « impliquer » ? (1h30), Aura Hernandez, NUNAAT
Pourquoi impliquer, les différentes formes d'implication, freins et moteurs de l'implication
11h30 - Retours d'expérience (1h15), Benjamin Pont, Habitat et Partage et Marine Morain, Adminima
Interactions entre les professionnels, argumentaire, l'implication à toutes les étapes clés : quand et comment ?
12h45 - Déjeuner
14h00 - Exercices de co-création et de co-conception : découverte d'outils de l'implication, Benjamin Pont, Habitat & Partage
Mise en pratique d'outils de participation selon phases d'un projet : programmation, conception, chantier ou exploitation (adaptation en fonction des profils des stagiaires)
17h15 - Bilan et clôture de la formation (30')
17h45 - FIN

MOYENS PEDAGOGIQUES

• Alternance d'apports théoriques et méthodologiques, de cas pratiques, de retours d'expérience, d'échanges entre professionnels ;
• Remise à chaque participant des supports de formation.

VALIDATION DES ACQUIS

La validation des acquis est vérifiée par les intervenants à l'issue de la formation, notamment à travers de la mise en pratique, et validée par la délivrance d'une attestation.

ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE DE LA FORMATION

Benjamin Pont, Fondateur d'Habitat & Partage ;
Aura Hernandez, Co-fondatrice de NUNAAT ;
Claire Topin, Chargée de mission, Ville & Aménagement Durable - responsable pédagogique.

Responsable administratif : Alison Jannet

🎯 INDICE QUALITÉ

Taux de satisfaction globale 2025 : 100%

Modalités pratiques & accessibilité

Les modalités d'accès (transports en commun, vélo, parking, train) sont détaillées dans la convocation.
Si vous souhaitez nous faire part d'un déficit sensoriel ou moteur, nous sommes à votre disposition pour étudier vos besoins. Veuillez contacter notre référente handicap et accessibilité : Véronique Dufour
Notre espace de formation est accessible aux personnes à mobilité réduite.
Prise en compte des régimes alimentaires spécifique.

Inscriptions possibles jusque 5 jours avant le début de la formation.

Réhabilitation frugale en Auvergne-Rhône-Alpes

Claire, Lisa Teyssier, Nicolas — 2025-11-24T15:04:49Z

La ville de 2050 est déjà construite à 80%, la nécessité de bien réhabiliter n'est donc plus à prouver. Ce travail appelle à prendre en compte une multitude de paramètres à toutes les échelles du projet.

Cette formation a vocation à transmettre les savoirs et compétences nécessaires à l'application d'une démarche globale permettant d'adopter une approche frugale à travers des projets de réhabilitations.

Le choix de la réhabilitation pour répondre aux enjeux de notre époque.

Intervenir sur l'existant et faire avec le « déjà-là » évite un étalement urbain en préservant les espaces non-construits de nos territoires. La conservation de structures et d'éléments d'origine, au-delà de préserver leur valeur mémorielle, permet une économie évidente de ressources. En complément, la mise en œuvre de produits issus de filières locales, biosourcées, géosourcées ou de réemploi soutient le développement de filières vertueuses tout en privilégiant les circuits courts et la restauration de savoir-faire locaux. Une conception qui tire profit de l'environnement proche de l'opération selon des principes bioclimatiques amène à réduire les consommations en énergies.
A plus large échelle, l'ensemble du projet doit s'intéresser à son territoire pour composer en symbiose avec celui-ci ; il s'agit ici d'imaginer de nouveaux processus plus collaboratifs permettant d'embarquer l'ensemble des acteurs du projet et d'intégrer les usagers.

Les plus de la formation

Une formation actuelle et contextualisée à la région AuRA
Pluridisciplinarité des intervenants apportant une vision globale du sujet
Des échanges et des retours d'expérience permettant la transmission de savoirs utiles à la réalisation de projets de réhabilitations
Une formation appuyée sur le livre Architecture frugale - 20 exemples de réhabilitations en Auvergne-Rhône-Alpes, dont un exemplaire vous sera remis avec les supports de formation

DURÉE

1 jour - 07h30 - en présentiel

PUBLIC CIBLE

Tous les acteurs de l'acte de construire : maître d'ouvrage, maître d'œuvre, conseiller et assistant des maîtres d'ouvrage, entreprise...

PRÉREQUIS

Se positionner dans une démarche volontaire pour la conception de projets de réhabilitation minimisant à faible impact environnemental.
Un travail en amont de la formation sera demandé aux inscrits (1h-1h30) : visionnage d'un webinaire de prérequis

OBJECTIFS

Appliquer l'approche frugale d'une réhabilitation selon une démarche globale

Acquérir une juste compréhension du bâti existant pour se placer dans une recherche de conservation maximaliste
Impulser une prise de conscience collective du sujet
Exploiter les outils nécessaires pour réaliser un diagnostic de l'existant pertinent
Examiner une approche multicritères tenant compte de l'existant, de son environnement proche, de son territoire, et des ressources et savoir-faire locaux
Elaborer une réponse pérenne, qui réponde avec justesse à un contexte actuel, susceptible d'évoluer dans le temps

PROGRAMME PREVISIONNEL

Deux études de cas « fil rouge » comme base d'analyse et de travail.

8h30 - Accueil des participants

Ouverture de la journée, introduction de la formation

Contexte historique et culture constructive

Un processus de projet inscrit dans une démarche globale

La nécessité d'un diagnostic multicritère

12h00 - Pause repas

Concevoir une réhabilitation frugale
Examiner une approche multicritère tenant compte de l'existant, de son environnement proche, de son territoire, et des ressources et savoir-faire locaux
Avoir la capacité de critiquer et de proposer des orientations pour rendre un projet plus frugal

17h00 - Conclusion et partage d'expérience

17h15 - ouverture - évaluation

17h30 - Fin

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES DE FORMATION

Alternance d'apports théoriques et méthodologiques, de cas pratiques, de retours d'expérience, d'échanges et de débats entre stagiaires pour un apport collectif de bonnes pratiques
Remise d'un classeur à chaque participant. Envoi des supports de formation et ressources documentaires à l'issue de la formation
Taille du groupe : max. 15 stagiaires

MODALITÉS D'ÉVALUATION ET VALIDATION

Échanges entre les intervenants et les stagiaires lors des études de cas
Auto-évaluation des compétences acquises à chaud et à J+90
Remise d'un certificat de réalisation

ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE

Lisa Teyssier (responsable pédagogique, VAD), Nicolas Emin (chargé de mission, VAD), Véronique Dufour (directrice, VAD), Nathalie Sandt (architecte du patrimoine), Guillaume Parizot (directeur métiers Construction Durable, EODD), Etienne Villemot (responsable département Bâtiment Durable, Amstein+Walthert)

ACCESSIBILITÉ ET MODALITÉS PRATIQUES

Inscriptions possibles jusque 5 jours avant le début de la formation

TARIFS

400 €* (adhérent VAD)
600 €* (non adhérent VAD)
* Prix net de taxe incluant la participation au stage, le déjeuner et la remise du livre Architecture frugale - 20 exemples de réhabilitations en Auvergne-Rhône-Alpes

🎯 INDICE QUALITÉ

Taux de satisfaction globale 2025 : 100%

CONTACTS DE LA FORMATION

Référent pédagogique : Lisa Teyssier
Référente administrative : Alison Jannet

Devenir accompagnateur de la méthode ECRAINS®

Nicolas — 2025-09-26T14:23:07Z

Dans le cadre du déploiement la démarche ECRAINS en région AURA, VAD assure son rôle d'ambassadeur et propose de former les futurs accompagnateurs ECRAINS.

Vous souhaitez replacer la santé au cœur de l'acte de construire ? Laissez vous guider pour devenir accompagnateur de la méthode ECRAINS.

Objectifs pédagogiques

Être en capacité de mettre en application la méthode ECRAINS sur des opérations de construction neuve ou de réhabilitation
Connaître la structuration de la méthode et ses différents outils, savoir à qui ils s'adressent
Identifier les phases clés pour l'Accompagnateur ECRAINS et les acteurs clés pour mieux anticiper
Comprendre son rôle et ses responsabilités en tant qu'Accompagnateur ECRAINS

Durée

2 jours (13h)

Public cible

Toutes les personnes ou structures souhaitant appliquer la méthode ECRAINS® développée par l'ADEME dans un projet de construction ou de rénovation :

Maitres d'ouvrage publics et privés
Bureaux d'étude en qualité du bâtiment
Services de l'Etat
Associations

Prérequis

Pour les bureaux d'étude : connaissances sur la qualité de l'air intérieur (QAI) et connaissance de l'acte de construire : pour vérifier ces connaissances, nous vous demandons de fournir 3 références de missions de conseil sur la qualité de l'air intérieur réalisées en tant qu'assistant à maitrise d'ouvrage ou au sein d'une équipe de maîtrise d'oeuvre.
Pour les maitres d'ouvrage publics ou privés : volonté de porter un projet ECRAINS prochainement
Pour les associations et services de l'Etat : volonté de bien comprendre la démarche afin de participer à sa diffusion
Pour tous : avoir suivi le webinaire de présentation de la démarche - durée : 2h

Programme

Introduction et présentation générale de la méthode ECRAINS®
Appréhender les phases Diagnostic, Réception et Chantier de la méthode ECRAINS®
Comprendre la définition de l'ambition ECRAINS®
Appliquer ECRAINS® sur une opération de A à Z
Les exigences de cadrage de la méthode
Les rôles et les positionnements de l'Accompagnateur dans un projet

Programme détaillé prévisionnel

Journée 1

9h - Accueil et attentes des participants

9h15 - Présentation de la formation et tour de table

10h - Vérification des pré-requis et introduction à ECRAINS

Pause 15 min

11h15 - Processus ECRAINS

11h30 - Rappel des enjeux de santé, sources de pollution et phases d'un projet de bâtiment

12h30 - Pause repas 1h15

13h45 - Atelier N°1 - Analyse de site, polluants à mesurer et protocole de mesure à réception

15h15 - Pause 15 min

15h30 - Atelier N°2 - Définition de l'Ambition, prescriptions sur les produits de construction et la ventilation

17h- Fin de la journée 1

Journée 2

8h30 - Accueil et évaluation des acquis

9h - Atelier 3 : Zoom sur la phase chantier

10h30 - Pause 15 min

10h45 - Atelier 4 : Mise en application d'ECRAINS tout au long d'une opération

12h15 - Pause repas 1h15

13h30- Description des exigences de cadrage

14h - Responsabilités de l'Accompagnateur et interactions avec les différents acteurs

15h - Pause 15 min

15h15 - Evaluation

15h45 - Evaluation de la formation par les participants

16h - Fin de de la formation

Vos contacts VAD : Claire Topin et Nicolas Emin

🎯 INDICE QUALITÉ

Taux de satisfaction globale 2023 : 100%

Accès et modalités pratiques :

> Programme PDF de la formation <

Voir en ligne : Brochure ECRAINS - « Placer la santé au cœur de l'acte de construire »

[ COMPLET ! ] Intégrer les enjeux de qualité de l'air intérieur et de radon en réhabilitation

ClaireT — 2025-09-26T14:22:06Z

SESSION DE FORMATION COMPLÈTE ! Inscription sur liste d'attente.

Formation financée par la DREAL dans le cadre du Plan Régional Santé Environnement dans le but de former les acteurs de la maitrise d'oeuvre et de la maîtrise d'ouvrage sur les enjeux de qualité de l'air et de radon dans la réhabilitation de bâtiment. Cette formation est donc GRATUITE pour les participants.

DUREE

1 jour (8h)

EFFECTIF

max. 15 stagiaires

TARIFS

GRATUIT

PUBLIC CIBLE

Acteurs de la maîtrise d'ouvrage et de la maîtrise d'œuvre.

PREREQUIS

Se positionner dans une démarche d'amélioration de la qualité de l'air intérieur des bâtiments existants.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES OPERATIONNELS

Comprendre les enjeux sanitaires liés à la QAI et au radon
Appréhender les dispositifs réglementaires en vigueur
Comprendre le lien entre matériaux et QAI
Connaître les principes de la ventilation (naturelle, mécanique simple et double flux)
Faire le lien entre rénovation énergétique et qualité de l'air intérieur et radon
Disposer d'un panel de solutions pour améliorer la QAI lors d'une rénovation
Disposer de retours d'expérience

PROGRAMME DE LA FORMATION

8h30 - Accueil des stagiaires
8h45 - Ouverture formation
9h15 - Réglementation sur la QAI, Cyril Pouvesle (DREAL)
9h35 - Enjeux de santé, sources de pollution et polluants, Soline Martin (MEDIECO) et Julien Syren (CRIIRAD)
11h05 - Pause
11h15 - Les solutions pour prendre en compte la QAI dans la rénovation, Soline Martin (MEDIECO)
12h45 : Repas
14h - Etude de cas : rénovation énergétique et QAI en zone radon, Soline Martin (MEDIECO) et Julien Syren (CRIIRAD)
16h – Pause
16h15 - Partage de questions et problématiques vécues par les stagiaires
17h - Evaluation de la formation
17h30 - Fin de la formation

MOYENS PEDAGOGIQUES

• Alternance d'apports théoriques et méthodologiques, de cas pratiques, de retours d'expérience, d'échanges entre professionnels ;
• Remise à chaque participant des supports de formation.

VALIDATION DES ACQUIS

La validation des acquis est vérifiée par les intervenants à l'issue de la formation, notamment à travers de la mise en pratique, et validée par la délivrance d'une attestation.

ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE DE LA FORMATION

Cyril Pouvesle, Chargé de mission Filières vertes - RE2020- Qualite de l'air interieur
Claire Topin, Chargée de mission, Ville & Aménagement Durable - responsable pédagogique.

Responsable administratif : Alison Jannet

Modalités pratiques & accessibilité

Inscriptions possibles jusque 5 jours avant le début de la formation.

Urbanisme favorable à la santé

ClaireT — 2025-07-01T13:06:50Z

Cette formation vise à donner les clés pour un la mise en oeuvre de la méthode d'urbanisme favorable à la santé. Il s'agit avant tout d'une nouvelle approche de la gouvernance de projets urbains ou d'aménagement opérationnel.

Adressée à tous les acteurs de la fabrique des territoires et aux acteurs santé susceptibles de les accompagner dans ces projets, cette formation facilite la mise en application concrète de la démarche d'urbanisme favorable à la santé

NB : un webinaire préalable sur les grands principes fondamentaux des déterminants de santé, des enjeux de santé publique liés à l'urbanisme et les méthodologies existantes d'évaluation d'impact sur la santé est transmis aux stagiaires en amont de la formation. Ainsi tous les participants démarrent avec le même socle d'information initiale sur le sujet.

DUREE

1 jour (7h)

EFFECTIF

max. 15 stagiaires

PUBLIC CIBLE

Tous les acteurs de l'acte d'aménager : aménageur, collectivité (agents et élus), promoteur et bailleur social, maîtrise d'œuvre urbaine (architecte et bureau d'étude, conseiller et assistant des maîtres d'ouvrages, paysagiste etc.). Cette formation peut également intéresser les professionnels de la santé susceptibles d'accompagner le projet d'aménagement.

PRÉREQUIS

Culture de l'aménagement et de la gestion de projet.
Visionnage du webinaire de prérequis présenté par Claire-Sophie Coeudevez de Medieco (lien vidéo envoyé 2 semaines avant la formation).

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES OPERATIONNELS

Savoir mobiliser les éléments de langage en matière de santé et urbanisme
Être en mesure d'adopter une vision globale de la dimension santé d'un projet d'aménagement et de ses différents déterminants
Être en capacité de percevoir les interactions multiples entre santé et aménagement et les enjeux sanitaires, sociaux et économiques en jeu
Distinguer les différentes méthodes d'évaluation d'impact sur la santé : UFS, EIS, EQRS…
Comprendre les points forts de la démarche UFS pour les intégrer dans sa pratique à savoir : approche globale et positive de la santé, approche collaborative avec tous les acteurs d'un projet
Savoir identifier au fil du projet les acteurs et moyens techniques et opérationnels à mobiliser pour mener un projet d'aménagement ou d'urbanisme favorable à la santé

PROGRAMME (sous réserve d'ajustements)

8h45 - Accueil des stagiaires

9h00- Introduction de la formation (30 min)
9h30 - Retour sur les principaux concepts vus pendant le webinaire (30 min)
10h : Démarrage d'un projet : diagnostic et récolte des données (45 min)
Identification des données et des acteurs à mobiliser
11h : Cadrage d'un projet : analyse critique d'un schéma directeur et d'un plan guide au prisme de l'urbanisme favorable à la santé (1h15)
Retours d'expérience d'accompagnement des acteurs professionnels et habitants

12h15 - Déjeuner

13h45 : Conception urbaine : cahier des charges de la maitrise d'œuvre urbaine (1h30)
Cas pratique et retour d'expérience
16h : Evaluer un projet : les indicateurs de suivi et de réussite (1h)
Cas pratique

17h - Bilan de la formation
17h30 - Clôture de la journée de formation

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES DE FORMATION

Alternance d'apports théoriques et méthodologiques, de cas pratiques, de retours d'expérience, d'échanges et de débats entre stagiaires pour un apport collectif de bonnes pratiques
Remise d'un classeur à chaque participant. Envoi des supports de formation et ressources documentaires à l'issue de la formation
Taille du groupe : max. 15 stagiaires

MODALITÉS D'ÉVALUATION ET VALIDATION

Échanges entre les intervenants et les stagiaires lors des études de cas
Auto-évaluation des compétences acquises à chaud et à J+90
Remise d'un certificat de réalisation

ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE DE LA FORMATION

Claire TOPIN, Chargée de mission, Ville & Aménagement Durable - responsable pédagogique
Damien SAULNIER, responsable de l'Atelier Ressources et Durabilité des territoires, UrbaLyon
Marie LEROY-THOMAS, TRIBU Lyon
Alice DONGUY, AIA Environnement
Claire-Sophie COEUDEVEZ, MEDIECO

ACCESSIBILITÉ ET MODALITÉS PRATIQUES

Inscriptions possibles jusque 5 jours avant le début de la formation

TARIFS

400 €* (adhérent VAD)
600 €* (non adhérent VAD)
* Prix net de taxe incluant la participation au stage, le déjeuner et les supports pédagogiques

CONTACTS DE LA FORMATION

Référent pédagogique : Claire Topin
Référente administrative : Alison Jannet

Réemploi des matériaux de construction

Alison — 2025-06-17T09:14:27Z

Avec près de 42 millions de tonnes de déchets issus du secteur du bâtiment produits annuellement en France, la pratique du réemploi doit être amplifiée !
Cette formation permet de poser un autre regard sur la matière pour répondre à l'enjeu d'économie circulaire du secteur de la construction.

Les plus de la formation :

Pluridisciplinarité des intervenants pour une vision croisée et élargie des enjeux du réemploi
Une formation opérationnelle illustrée de nombreux retours d'expériences et contextualisée à la région AURA

DUREE

1 jours - 7h30 - en présentiel

PUBLIC CIBLE

Tous les acteurs de l'acte de construire : maître d'ouvrage, maître d'œuvre, conseiller et assistant des maîtres d'ouvrage, entreprise

PRÉREQUIS

Être dans une démarche d'évolution de ses pratiques pour tendre vers des bâtiments durables. Des contenus seront fournis en amont de la formation pour disposer d'un socle commun de connaissance (environ 1h de travail).

OBJECTIFS

S'approprier et savoir restituer les éléments de contexte vis-à-vis du réemploi
Connaître les arguments en faveur du réemploi pour convaincre et accompagner les mutations, en considérant toutes les valeurs du réemploi
Savoir quand et comment mobiliser les parties prenantes à chaque étape du projet, en prenant en compte la dynamique régionale actuelle et l'écosystème local
Développer une nouvelle approche dans le montage des projets intégrant de manière ambitieuse le réemploi, à court et long terme (mobilisation d'un patrimoine), en s'appuyant sur différents outils et méthodes

PROGRAMME

8H30 : Accueil café

8H45-9H15 : Introduction et tour de table des attentes

9H15-11H : Contexte et ordre de grandeur en AuRA

Définition (réemploi, recyclage, réutilisation)
« Faire avec » - le réemploi à travers l'histoire
Enjeux environnementaux, contexte réglementaire et législatif, responsabilité des acteurs du chantier en matière de déchets, valorisation du réemploi via labels/référentiels/certifications
Chaîne de valeur du réemploi (différentes étapes d'une démarche de réemploi et métiers associés)
Matériaux réemployés les plus fréquents en AuRA

11H : Quelques clés de réussite (acceptabilité, logistique, économie, assurance…)

12H-12h30 puis 14H-16H30 : Intégration du réemploi dans les projets / Comment passer de la théorie à la pratique ?

Pour les 3 types de projet (déconstruction, réhabilitation, construction) et à toutes les phases du projet (de la programmation au bilan) : étapes clés, acteurs et outils à mobiliser, illustrations via des projets fil rouge
Parmi les étapes clés et outils : diagnostic PEMD, sourcing, choix d'un AMO, définition des responsabilités, conception à partir du sourcing, retranscription dans les pièces marchés, assurabilité, suivi en phase travaux, bilan...
Stratégie patrimoniale et/ou territoriale : exemples de démarches (accords cadres…)

16H45-17H15 : Ressources disponibles en AuRA

Acteurs, matériauthèques, guides...

17h15 : Conclusion et bilan de la journée

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES DE FORMATION

Alternance d'apports théoriques et méthodologiques, de mise en pratique, de retours d'expérience, d'échanges et de débats entre stagiaires pour un apport collectif de bonnes pratiques
Remise d'un classeur à chaque participant. Envoi des supports de formation et ressources documentaires à l'issue de la formation
Taille du groupe : max. 15 stagiaires

MODALITÉS D'ÉVALUATION ET VALIDATION

Échanges entre les intervenants et les stagiaires lors des études de cas
Auto-évaluation des compétences acquises à chaud et à J+90
Remise d'un certificat de réalisation

ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE

Claire Vilasi (VAD) - responsable pédagogique, Nicolas Emin (VAD)

ACCESSIBILITÉ ET MODALITÉS PRATIQUES

Les modalités d'accès (transports en commun, vélo, parking, train) sont détaillées dans la convocation. Si vous souhaitez nous faire part d'un déficit sensoriel ou moteur, nous sommes à votre disposition pour étudier vos besoins. Veuillez contacter notre référente handicap et accessibilité : Véronique Dufour. Notre espace de formation est accessible aux personnes à mobilité réduite. Prise en compte des régimes alimentaires spécifique.
Inscriptions possibles jusque 5 jours avant le début de la formation

TARIFS

400 €* adhérent VAD
600 €* non adhérent
* Prix net de taxe incluant la participation au stage, le déjeuner au restaurant et les supports pédagogiques

🎯 INDICE QUALITÉ

Taux de satisfaction globale 2025 : 100%

CONTACTS DE LA FORMATION

Référent pédagogique : Claire Vilasi
Référente administrative : Alison Jannet

Concevoir la santé et le bien-être dans les bâtiments

ClaireT — 2025-02-28T15:54:47Z

Cette formation s'adresse à tous les acteurs de l'acte de construire souhaitant développer une approche transversale et multicritères des enjeux de santé dans le bâti, pour mieux prendre en compte l'humain et remettre les notion d'usage, de santé, de confort et d'ambiances au cœur du débat. Thématiques clefs de cette session : besoins physiologiques et sensoriels (qualité de l'air intérieur, environnement électromagnétique, confort thermique, lumineux, sonore...) et besoins psychologiques (restauration psychologique, développement des personnes, transitions relationnelles...).

DUREE

1 jour (7h30)

EFFECTIF

max. 15 stagiaires

TARIFS

Adhérent VAD : 400 €*
Non-adhérent VAD : 600 €*
*Prix incluant la participation au stage & le déjeuner au restaurant

PUBLIC CIBLE

Tous les acteurs de l'acte de construire : programmistes, services techniques des collectivités, architecte, ingénieurs de la construction

PREREQUIS

Se positionner dans une démarche volontaire pour la conception de bâtiments respectueux du bien-être des usagers.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES OPERATIONNELS

Savoir apprécier les impacts du cadre bâti sur la santé et le bien-être des occupants
Prendre en compte l'approche sensorielle et psychologique du bâtiment
Etre en mesure d'adopter une approche transversale et multicritères
Savoir concevoir l'espace avec les utilisateurs et les usages
Etre en mesure de contribuer à faire évoluer les pratiques professionnelles pour une conception de bâtiments à haute qualité de vie et d'usage
Disposer de retours d'expériences d'opérations en présence des acteurs des projets
Echanger et débattre avec des professionnels de la région pour faire évoluer ses pratiques professionnelles

PROGRAMME

8h45 - Accueil café

9h - Introduction de la formation
Dont rappel des objectifs pédagogiques présentation des modalités d'évaluation

9h30 - Les besoins physiologiques et sensoriels
Soline Martin, MEDIECO Conseil et Formation et Aura Hernandez, NUNAAT
Approche globale et sensible de la santé à l'échelle du bâtiment

11h15 - Les besoins psychologiques
Aura Hernandez, NUNAAT
Comment appréhender les enjeux psychologiques liés au bâtiment, impacts sur la santé mentale, apports en psychologie sociale

12h30 - Déjeuner au restaurant

13h45 : Mise en pratique sur un bâtiment
Fabienne Boyer, meïôsis
Réponse à une proposition de programme en groupe

16h :Retour d'expérience d'architecte
Fabienne Boyer, meïôsis
Retour d'expérience complet de l'étude de cas et autres retours d'expérience

17h - Bilan de la formation
17h30 - Clôture de la journée de formation

MOYENS PEDAGOGIQUES

• Alternance d'apports théoriques et méthodologiques, de cas pratiques, de
retours d'expérience, d'échanges et de débats entre professionnels ;
• Remise à chaque participant des supports de formation.

VALIDATION DES ACQUIS

La validation des acquis est assurée via l'étude de cas qui clôture cette journée de formation.

ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE DE LA FORMATION

Karine Lapray, co-gérante, TRIBU
Fabienne Boyer, architecte, meïôsis
Soline Martin, Responsable de projets, mediecoConseil & Formations
Claire Topin, Chargée de mission, Ville & Aménagement Durable - responsable pédagogique

Responsable administratif : Alison Jannet

Modalité d'évaluation :
Échanges entre les intervenants et les stagiaires lors des études de cas.

🎯 INDICE QUALITÉ

Taux de satisfaction globale 2024 : 100%